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为(wei)深入(ru)学习(xi)贯彻落实习(xi)近平总书(shu)记在学校(xiao)思想政(zheng)治(zhi)理论课教(jiao)师(shi)座谈会上(shang)的(de)重(zhong)要讲话精(jing)神，切实加强我(wo)校(xiao)思想政(zheng)治(zhi)理论课建设和高质量发展，1月(yue)8日(ri)上午，学校在香樟园五(wu)楼会议(yi)室(shi)召开思想政治理论课改革创新(xin)工作调研座谈(tan)会。党(dang)(dang)委书(shu)记周(zhou)思源，党(dang)(dang)委副(fu)书(shu)记侯钫(fang)，党(dang)(dang)委常(chang)委、宣传部(bu)(bu)部(bu)(bu)长雍敦全，党(dang)(dang)委常(chang)委、统战部(bu)(bu)部(bu)(bu)长、党(dang)(dang)办主任(ren)胡咏梅出(chu)席会议(yi)。党(dang)(dang)办、宣传部(bu)(bu)、教务处、学工部(bu)(bu)负责人，马克(ke)思主义学院领导班子及全体教师(shi)，各(ge)年级学生(sheng)代(dai)表参加会议(yi)。会议(yi)由侯钫(fang)主持。

周思源从党(dang)和国家事业长(zhang)远发(fa)展的(de)战略(lve)高度(du)出(chu)发(fa)，深(shen)刻阐明(ming)学(xue)校加(jia)强思政(zheng)课建(jian)设的(de)重大意(yi)义，就如何提(ti)升学(xue)校思政(zheng)课教学(xue)水平提(ti)出(chu)要求、作出(chu)部署，给所(suo)有(you)参加(jia)座谈(tan)会(hui)的(de)师生(sheng)上了一(yi)堂精彩的(de)思政(zheng)课。

周思(si)(si)(si)(si)源强调，在上(shang)(shang)(shang)好思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)这个问(wen)题(ti)上(shang)(shang)(shang)，必须(xu)提高(gao)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)站(zhan)位(wei)、深化思(si)(si)(si)(si)想认(ren)(ren)识(shi)，必须(xu)旗(qi)帜鲜明、毫不含糊。第(di)一，思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)教师和(he)学(xue)生(sheng)要(yao)带着(zhe)虔诚的(de)(de)心去上(shang)(shang)(shang)、去学(xue)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)；思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)教师和(he)学(xue)生(sheng)要(yao)怀(huai)着(zhe)对(dui)(dui)党和(he)国家感(gan)恩的(de)(de)心去上(shang)(shang)(shang)、去学(xue)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)。各(ge)(ge)部门(men)各(ge)(ge)教师要(yao)提高(gao)站(zhan)位(wei)、增强认(ren)(ren)识(shi)，改(gai)革教学(xue)模式，坚持守正(zheng)创新，把思(si)(si)(si)(si)想认(ren)(ren)识(shi)和(he)行动(dong)(dong)统(tong)一起(qi)来，把任务目标和(he)举措对(dui)(dui)标起(qi)来，形成全校一起(qi)努力(li)办好思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)、教师认(ren)(ren)真(zhen)教好思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)、学(xue)生(sheng)积极学(xue)好思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)的(de)(de)良好氛围。第(di)二，要(yao)把思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)作为专业素(su)质和(he)思(si)(si)(si)(si)想素(su)质提升的(de)(de)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)，充分挖掘思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)对(dui)(dui)专业学(xue)习的(de)(de)助推(tui)作用。第(di)三，要(yao)进一步(bu)加强理论课(ke)(ke)(ke)与实践课(ke)(ke)(ke)的(de)(de)有机融(rong)合，推(tui)进思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)与专业学(xue)习的(de)(de)深度融(rong)合。学(xue)校将出(chu)台政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)策，拿出(chu)举措，给予(yu)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)策倾斜，把资源条件和(he)保障(zhang)集中到发挥思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)教师积极性、主动(dong)(dong)性和(he)创造(zao)性上(shang)(shang)(shang)来，力(li)争把思(si)(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)理论课(ke)(ke)(ke)建设(she)成学(xue)生(sheng)真(zhen)心喜爱、终身受益的(de)(de)精品(pin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)，完成好立德(de)树人的(de)(de)使命任务。

座(zuo)谈(tan)时，周思源表示(shi)，今天召(zhao)集(ji)大(da)家(jia)来(lai)，就(jiu)是想(xiang)听听师生们对思政课(ke)的(de)想(xiang)法、意(yi)见(jian)和建议，群策群力，努(nu)力提升思政课(ke)教(jiao)学(xue)(xue)水平。来(lai)自音(yin)乐(le)教(jiao)育学(xue)(xue)院(yuan)、音(yin)乐(le)学(xue)(xue)系(xi)、民乐(le)系(xi)、钢(gang)琴系(xi)、管弦系(xi)、传媒学(xue)(xue)院(yuan)、国际演艺学(xue)(xue)院(yuan)、美术学(xue)(xue)院(yuan)、戏剧学(xue)(xue)院(yuan)等院(yuan)系(xi)的(de)17位学生代表，对毛泽东思想和中国(guo)特色社会主(zhu)义(yi)理论体系概论、马克(ke)思主(zhu)义(yi)基本原理概论、思想道(dao)德(de)修养与法律基础、中国(guo)近现代史(shi)纲要等思政主(zhu)干课程，从教学主体、教学方式、教学手段、教学内容设计、理论教学与实践教学等方面，畅谈了自身上课经历和学习感受，就如何加强和改进思想政治理论课教学发表了建议。周思源一边认真倾听，一边耐心与同学们交流，针对同学们提出的问题和建议，一一进行关切和回应，针对现实存在的问题，现场要求相关部门要及时拿出工作方案、解决问题。

侯钫主持座谈会时指出：周书记精彩深邃的讲话给师生上了一堂生动的思政课，让师生受益匪浅、启迪思考，充分体现了学校党委对思政课教育教学的高度重视，也体现了作为学校党委思政课建设第一责任人的带头抓思政课建设的责任与担当。师生要认真学习领会讲话精神，贯彻落实如何上好思政课和学好思政课的具体要求，落实在思政课教师改革创新的具体实践中，以改革创新为动力，以教改为突破点，切实推进我校思政课教学高质量发展。为培养更多的有益于建设社会主义现代化国家的合格的接班人和建设者。

马克思(si)(si)主义(yi)学(xue)院党总支书(shu)记(ji)李明田表示，马克思(si)(si)主义(yi)学(xue)院将在(zai)接下来的(de)工(gong)作中(zhong)重点开(kai)展思(si)(si)政课(ke)教(jiao)学(xue)改革(ge)，以提高教(jiao)学(xue)质量为工(gong)作重点和重心(xin)，教(jiao)师在(zai)教(jiao)学(xue)中(zhong)要结合学(xue)校的(de)发展和人(ren)(ren)才(cai)培养(yang)目标，改革(ge)教(jiao)学(xue)方式和教(jiao)学(xue)手段(duan)，让思(si)(si)政课(ke)成(cheng)为学(xue)生真心(xin)喜(xi)欢、终(zhong)生受(shou)用(yong)、毕生难忘的(de)课(ke)程(cheng)，落实立德(de)树人(ren)(ren)根本任务，培养(yang)德(de)艺双馨的(de)社会主义(yi)建(jian)设者和接班人(ren)(ren)。